Վայր` «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Ժամանակահատված` ուսումնական տարի
Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոց սովորողներ
Վայր՝ Մայր դպրոց՝ պարասրահներ՝ Ռ․ Հարոյան, Ս․ Լիսիցյան
Նպատակ՝
- Ազգային պարերի և պարերգերի փոխանցում գալիք սերունդներին:Նրանց միջոցով պահպանել ազգային արժեքները, ձևավորել հայապահպան մտածողությունը:
Ընթացք՝
- Սովորում են ազգային պարեր և պարերգեր
- տարբեր աղբյուրներից ուսումնասիրում են ազգային պարերի և պարերգերի մասին տեղեկություններ
- կատարվում են քննարկումներ ուսումնասիրված նյութերի շուրջ
- սովորողը ընտրում է իր ցանկությամբ որևէ պարերգ՝կատարում է վերլուծություն
Արդյունքները՝
Մասնակիցները կիմանան՝
- Ի՞նչ է իրենից ներկայացնում պարերգը
- ինչու՞ է անհրաժեշտ պահապանել
- Ինչու՞ պիտի փոխանցենք գալիք սերունդների
- Որտե՞ղ են պարել և երգել,ի՞նչ տոնակատարությունների ժամանակ,ո՞ր ծեսին ի՞նչ պարերգ են կատարվել։
- Սովորողը կիմանա որտեղի՞ց են գալիս իր ավանդությունները, ինչու՞ է պետք իմանալը, պահել և պահպանել։
կկարողանան՝
- համացանցից, այլ աղբյուրներից գտնել ազգային պարերգերի մասին տեղեկատվություն,ինքնուրույն ուսումնասիրել այս ճյուղը:
Հետևություն՝
- Ի՞նչ տվեց այս աշխատանքը մասնակցին:
- Արդյո՞ք յուրացրեց և կարող է փոխանցել։
- Ճանաչե՞ց և գնահատե՞ց իր ազգային արժեքները։
Արդյունք՝
Նկարել, տեսագրել, գրի առնել աշխատանքի ընթացքը, ներկայացնել դպրոցի ենթակայքում, կրթահամալիրի կայքում՝ ֆիլմի, ֆոտոպատումի, նկարագրության տեսքով:
Նյութեր՝
- Հայ ազգագրություն և բանահուսություն
- Հայոց ազգային պար
- Հայ ազգային պարի սկզբնավորման պատմությունը
- Հայ ժողովրդական պարարվեստ
Պարեր`
- Կոմիտասի շորոր – կատարում
- Էրզրումի շորոր – կատարում
- Սասնա շորոր – կատարում
- Մածուն եմ դրել վըր դարին – կատարում
- Շավալի – կատարում
- Խոշ Բիլազիկ – կատարում
- Մայրոքե – կատարում
- Նարե – կատարում
- Նարե – կատարում
- Շիրխանի – կատարում
- Ծաղկաձորի – կատարում
- Գյովնդ – Վերվերի – կատարում
- Ապարանի գյովնդ – կատարում
- Մշո քոչարի – կատարում
- Վանա քոչարի – կատարում
- Ապարանի քոչարի – կատարում
- Աղքտի քոչարի – կատարում
- Սղերդի քոչարի – կատարում
- Ալաշկերտի քոչարի – կատարում
- Կարնո քոչարի – կատարում
- Համշենի քոչարի կամ թակ թանզարա – կատարում
- Բուլանղի քոչարի – կատարում
- Յարխուշտա – կատարում
- Շատախի ռազմապար – կատարում
- Ռոստամ Բազի – կատարում
- Խամխամա – կատարում
- Թամզարա – կատարում
- Թամզարա Սեբաստիո – կատարում
- Թամզարա Արաբկիր – կատարում
- Փափուռի – կատարում
- Փափուռի Խորգոմ – կատարում
- Պոզարե – կատարում
- Սեբաստիո երեք ոտք – կատարում
- Սալմաստի վերվերի – կատարում
- Լորկե – կատարում
- Լորկե – Վան – Վասպուրական – կատարում
- Լորկե Մուսա լեռ – կատարում
- Լորկե – Շատախ – կատարում
- Էջմիածին – կատարում
- Քերծի – Շատախ- կատարում
- Քերծի – կատարում
- Լուտկի – կատարում
- Լուտկի – Շատախ – կատարում
- Կտկտիկ Շատախ – կատարում
- Արզումանի – կատարում
- Արշալույսի – Փերիայի տարածաշրջան (<<Փերիա խմբի կատարմամբ>>) – Միջին դպրոցի սովորողների կատրմամբ
- Թաշկինակներով պար – կատարոմ
- Թամիր աղա – կատարում
- Մոմերով պար – կատարում
- Իշխանական – Շեյխանի – կատարում
- Իշխանական – կատարում
- Կարնո Հարսանեկան – կատարում
- Ռաֆայելի – կատարում
- Չաչանե – կատարում
- Համշենի մանի – կատարում
- Համշենի ծափիկ – կատարում
- Հոպա Համշեն – կատարում
- Երեք ոտք – կատարում
- Ինը ոտք – կատարում
- Ալաշկերտի 12 ոտք – կատարում
- Շատրվանի շուրջպար – կատարում
- Ալաշկերտի Ետ ու առաջ – կատարում1, կատարում2
- Կիլիկիո դապկի – կատարում
- Նինարե – կատարում
- Տալտալա – կատարում
- Վանա ձկնորս – կատարում
- Ֆնջան – կատարում