Վայր՝ Հյուսիսային դպրոց — պարտեզ

Ժամանակահատված՝ ուսումնական տարի

Մասնակիցներ՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոց — պարտեզի 2 — 5 տարեկանների խմբեր, դասավանդողներ, ծնողներ, ցանկացողներ

Նպատակ`

ազգային մշակույթի յուրացում թթուդրեքի միջոցով։

Ընթացքը

  • տարբեր աղբյուրներից ուսումնասիրում են թթու դնելու, պատրաստելու մասին
  • համակարգում են հիմնական գործողությունները,
  • սովորում են թթու դնելու երգեր, պարերգեր, պարեր
  • խաղում են թթու դնելու խաղեր

Արդյունքները՝

  • Մասնակիցները կիմանան թթուդրեքի պատմությունը ազգային երգերի միջոցով:
  • Կկարողանան որոշակի թթուդրեքի ընթացքին մասնակից լինել:

Հետևություն՝

  • Ի՞նչ տվեց այս աշխատանքը մասնակցին:
  • Ի՞նչ նորություն կարողացավ ներմուծել թթու դնելու երգերը կատարելիս։
  • Կցանկանա՞ նորից կատարել և ծեսին նոր կյանք տալ:

Արդյունք՝

  • Նկարել, տեսագրել, գրի առնել աշխատանքի ընթացքը,
  • Ներկայացնել Հյուսիսային դպրոցի ենթակայքում, կրթահամալիրի կայքում՝ ֆիլմի, ֆոտոպատումի, նկարագրության տեսքով:

Ծրագիր՝

Երգեր` պարերգեր

Պարեր`

  • Բուլուլ

Երգերի տեքստեր`

Մանկական խաղերգ՝ Ե՛կենք, ծեծենք

Եկեք ծեծենք  սոխ ու սխտոր
Եկեք ծեծենք սոխ ու սխտոր,
Ի՞նչով ծեծենք,
Ոտքով ծեծենք:
Ոտքով, ոտքով, ոտքով ծեծենք: 2-անգամ

Եկեք ծեծենք սոխ ու սխտոր,
Ի՞նչով ծեծենք,
Ձեռքով ծեծենք:
Ձեռքով, ձեռքով, ձեռքով  ծեծենք: 2-անգամ

Եկեք ծեծենք սոխ ու սխտոր,
Ի՞նչով ծեծենք,
Ծնկով  ծեծենք:
Ծնկով, ծնկով, ծնկով  ծեծենք: 2-անգամ

Եկեք ծեծենք սոխ ու սխտոր,
Ի՞նչով ծեծենք
Ուսով ծեծենք:
Ուսով, ուսով, ուսով ծեծենք: 2-անգամ

Եկեք ծեծենք սոխ ու սխտոր,
Ի՞նչով ծեծենք,
Քթով ծեծենք,
Քթով, քթով, քթով  ծեծենք: 2-անգամ

Եկեք ծեծենք սոխ ու սխտոր,
Ի՞նչով ծեծենք,
Գլխով ծեծենք,
Գլխով, գլխով, գլխով ծեծենք: 2- անգամ

«Աշուն»

Ջան, ջան, ջան աշուն է,
Տես, տես, տես նախշուն է,
Տանձ ու խնձոր ուտելու
Նա մեզ այգի է կանչում:

Ջան, ջան, ջան աշուն է,
Տես, տես, տես նախշուն է,
Դեղձ ու սալոր ուտելու
Նա մեզ այգի է կանչում:

Ջան, ջան, ջան աշուն է,
Տես, տես, տես նախշուն է,
Նուռ, սերկեւիլ ուտելու
Նա մեզ այգի է կանչում:

Ջան, ջան, ջան աշուն է,
Տես, տես, տես նախշուն է,
Անուշ մրգեր ուտելու
Նա մեզ այգի է կանչում:

Թամզարա

Թամզարա հայ, թամզար,
Թամզարա հայ, թամզար,
Թամզարա հայ, թամզար,
Համ լե, լե համ զարա։

Տանձի ծառը բարձր է,
Թամզարա հայ, թամզար,
Վրի տանձը քաղցր է,
Թամզարա ջան, թամզարա։

Թամզարա հայ, թամզար,
Թամզարա հայ, թամզար,
Թամզարա հայ, թամզար,
Համ լե, լե համ զարա։

Գնանք նանին հարցնենք,
Թամզարա հայ, թամզար,
Թե որ չտա փաղցնենք,
Թամզարա ջան, թամզարա։

Թամզարա հայ, թամզար,
Թամզարա հայ, թամզար,
Թամզարա հայ, թամզար,
Համ լե, լե համ զարա։

Երկու կռունկ եմ տեսել,
Թամզարա հայ, թամզար,
Արագած սարի վրա,
Թամզարա ջան, թամզարա։

Թամզարա հայ, թամզար,
Թամզարա հայ, թամզար,
Թամզարա հայ, թամզար,
Համ լե, լե համ զարա։

Comments (2)
  1. Pingback: Նոյեմբեր ամսի նախագծեր — Արմենուհի Սոկրատունի

  2. Pingback: 2024 — 2025 — 2026 ուսումնկան առաջին և երկրորդ շրջանի օրացույց — Արմենուհի Սոկրատունի

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *