Համագործակցային նախագիծ` Մերի Գարեգինայան

Նախագծային աշխատանք՝ գիտահետազոտական

Պատասխանատուներ՝ Արմենուհի Սոկրատունի, Մերի Գարեգինյան

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի Կինետգրաֆների խումբ

Դիտող սովորողներ՝ Միջին, Ավագ դպրոցի սովորողներ, Քոլեջի ուսանողներ։

Ժամանակահատված` Մարտ «Ձոն ստուգատես»

Ներկայացման օր՝ Ապրիլի 3

Ժամը՝ 11։00

Վայր` «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր՝ Սեբաստիա համերգասրահ

Հյուրեր՝

• Հարութ Փանոսյան – Ազգագրագետ, բանահավաք, «Ակունք» երգի-պարի անսամբլի գեղարվեստական ղեկավար
• Մարգարիտա Սարգսյան – Երաժշտագետ, բանահավաք
• Սարգիս Փարամազյան – <<Վարք հայոց>> ազգագրական երգի պարի համույթի ղեկավար
• Ալեքսանդր Ավետիսյան – <<Վերադարձ>> ազգագրական երգի պարի անսամբլի ղեկավար
• Անի Գինոսյան –
• Անի Հակոբյան – Երաժշտագետ
• Լուսինե Մկրտչյան – <<Մասունք>> ազգագրական երգի պարի համույթի համաղեկավար
• Հայարփի Անանյան – <<Մասունք>> ազգագրական երգի պարի համույթի համաղեկավար
• Վահե Քոթանյան – Ազգագրագետ, ոճաբան
• Արտավազդ Այվազյան – <<Արեգ>> ազգագրական երգի պարի համույթի ղեկավար
• Նարինե Շամամյան –
• Լուսինե Նազարյան – <<Նուբար>> ազգագրական երգի պարի համույթի ղեկավար
• Տիգրան Մադոյան – Լուսանկարիչ
• Մայիլ Գիժլարյան – <<Վերադարձ>> ազգագրական երգի պարի անսամբլի անդամ
• Համազասպ Ասլանյան
• Արամյան Անի – լրագրող
• Այբ դպրոց
• Նուբարաշենի 175 միջն. դպրոց

Աշխատանքների իրականացման ընթացքը փաթեթի տեսքով ՝ հղմամբ։

 «Ապարանի քոչարի» պարի երաժշտությունը՝ հղմամբ։

Անցյալ տարվա՝ «Սարը սարին հակվեց» աշխատանքի ամփոփումը՝ հղմամբ։

Կինետոգրաֆիա աշխատանքի ներկայացումը ՝ հղմամբ։

Նպատակ`

Սովորողներին ծանոթացնել՝

• Ծանաթացում Սրբուհի Լիսիցյանի աշխատությանը
• Պարի գրառման տեխնիկայի
• Իրականացնել պարի վերականգնում

Ընթացք՝

• Ս. Լիսիցյանի առաջին հատորից ընտրել պարը կամ պարերգը
• Աշխատել սովորողների խմբի հետ
• Ուսումնասիրել ընտրված նյութը
• Սովորել պարի գրառման նշաների աղյուսակը
• Միասին գրի առնել
• Երաժշտության ձայնագրում

Արդյունքները՝

մասնակիցները կիմանան 

• Ի՞նչ է կինետոգրաֆիան
• Ինչպե՞ս ենք գրի առնում
• Նոր պար
• Ազգային մշակույթի նոր բացահայտում

կկարողանան՝

• Որոշակի ինքնուրույն աշխատել
• Գրի առնել և վերականգնել

կլինեն՝

• Պարը իմացող և տարածող
• Կինետոգրաֆիան՝ պարի լեզուն հասկացող

Արդյունք՝

• Նկարել, տեսագրել, գրի առնել աշխատանքի ընթացքը,
• ներկայացնել Միջին դպրոցի ենթակայքում, կրթահամալիրի կայքում՝ ֆիլմի, ֆոտոպատումի, նկարագրության տեսքով: