Վայր` «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր՝ Հյուսիսային դպրոց
Ժամանակահատված` ուս. տարի
Մասնակիցներ՝ կրտսեր դպրոց սովորողներ
Ժամ՝ շաբաթական երկու ժամ
Շաբաթ՝ երեքշաբթի, հինգշաբթի
Վայր՝ Հյուսիսի հյուրատուն՝ հարթակ
1.Նպատակ՝
- Ազգային պարերի և պարերգերի փոխանցում գալիք սերունդներին:Նրանց միջոցով պահպանել ազգային արժեքները,ձևավորել հայապահպան մտածողությունը:
- Սովորողը պիտի իմանա,որտեղի՞ց են գալիս իր ավանդություններ,ինչու՞ է պետք իմանալը,պահել և պահպանել։
- Որտե՞ղ են պարել և երգել,ի՞նչ տոնակատարությունների ժամանակ,ո՞ր ծեսին ի՞նչ պարերգ են կատարվել։
2.Ընթացք՝
- Սովորում են ազգային պարեր և պարերգեր
- տարբեր աղբյուրներից ուսումնասիրում են ազգային պարերի և պարերգերի մասին տեղեկություններ
- կատարվում են քննարկումներ ուսումնասիրված նյութերի շուրջ
- սովորողը ընտրում է իր ցանկությամբ որևէ պարերգ՝կատարում է վերլուծություն
3. Արդյունքները՝
Մասնակիցները կիմանան՝
- Ի՞նչ է իրենից ներկայացնում պարերգը
- ինչու՞ է անհրաժեշտ պահապանել
- Ինչու՞ պիտի փոխանցենք գալիք սերունդների
կկարողանան՝
համացանցից, այլ աղբյուրներից գտնել ազգային պարերգերի մասին տեղեկատվություն,ինքնուրույն ուսումնասիրել այս ճյուղը:
4.Հետևություն՝
Ի՞նչ տվեց այս աշխատանքը մասնակցին:
5.Արդյունք՝
Նկարել, տեսագրել, գրի առնել աշխատանքի ընթացքը, ներկայացնել դպրոցի ենթակայքում, կրթահամալիրի կայքում՝ ֆիլմի, ֆոտոպատումի, նկարագրության տեսքով:
6.Նյութեր՝
- Հայ ազգագրություն և բանահուսություն
- Հայոց ազգային պար
- Հայ ազգային պարի սկզբնավորման պատմությունը
- Հայ ժողովրդական պարարվեստ
Պարեր`
- Թամզարա
- Փափուռի
- Բուլուլ
- Գյովնդ
- Վեր, վերի
- Թաշկինակներով պար
- Արզումանի